2017年10月30日 星期一

2017.10.30今日作業

本日作業:

1.訂正語詞

2.明考國自英,請加強準備


【老師的小叮嚀】

明天是期中考第一天,請孩子們考前大衝刺,衝衝衝!把最好的實力發揮出來吧!

2017年10月24日 星期二

PaGamO融入國語課的複習

今天複習考考到快焦頭爛額了,所以介紹孩子們PaGamO網站,透過趣味化的方式,其實也能達到複習的效果哦!

網站在這裡→https://www.pagamo.org/


2017.10.24今日作業

本日作業:

1.國簿P.16~P.19

2.數習P.58

3.數重P.25、P.26

4.考國一、二

5.準備樂捐食物銀行的食物


【老師的小叮嚀】

今天複習考考到快焦了,所以介紹孩子們PaGamO網站,透過趣味化的方式,其實也能達到複習的效果!

網站在這裡→https://www.pagamo.org/

2017年10月23日 星期一

用二分法猜植物分類

教到植物的二分法分類,乾脆來玩個小遊戲,讓小model們猜看看自己是什麼植物。

小小的遊戲,大大的歡笑聲,玩了幾輪後,分類變得簡單又容易許多啦!

2017.10.23今日作業

本日作業:

1.完成國習七

2.國簿P.12、P.13

3.數習P.56~P.57

4.數重P.24

5.數卷訂正


【老師的小叮嚀】

最近天氣微涼,還請孩子早晚帶件外套出門,以免著涼哦!

2017年10月20日 星期五

2017.10.20今日作業

本日作業:

1.國簿P.6~P.9

2.數習P.54~P.55

3.數重P.22、P.23

4.自簿P.12-P.15

5.考數第三單元


【老師的小叮嚀】

班上孩子習於在走廊上奔跑,容易有碰撞跌倒的狀況發生,在班上已多次宣導,也請孩子多配合!

2017年10月17日 星期二

2017.10.17今日作業

本日作業:

1.考國五、六語詞

2.數習P.48~P.49

3.數重P.17、P.18

4.自習P.18-P.22

5.發下校慶活動通知


【老師的小叮嚀】

今年正值大元國小二十週年,有許多精采的相關慶祝活動,請多留意通知上的活動資訊,歡迎大家來參加喲!

2017年10月16日 星期一

2017年10月14日 星期六

升旗後的歡笑聲:龍首抓龍尾

孩子在短文裡問:「老ㄙㄨ,好久沒有玩遊戲了,好期待升旗後可以玩遊戲哦!」

當然沒問題!

雖然正值瘋狂趕課時期,但大家臉上的笑容是老ㄙㄨ最重視的。這次升旗後的遊戲時間,登場的就是大家熟悉的『龍首抓龍尾』。

絕對會玩到大家心跳加速、體能加倍、還會又笑又叫的開心一整個早上啦!


2017年10月13日 星期五

2017.10.13今日作業

本日作業:

1.國六生字語詞

2.數習P.37~P.39

3.預數課P.58~P.62

4.短文(觀、善、反)


【老師的小叮嚀】

附上一則在今天自然課中介紹植物的葉片功能,讓孩子們看得哈哈大笑的影片,陪大家過個有趣週末.....^__^



2017年10月12日 星期四

2017.10.12今日作業

本日作業:

1.完成國習五

2.數習P.35~P.36

3.完成均一任務

4.短文(語詞創作+金字塔)

5.英訂正加補考


【老師的小叮嚀】

今天大家上課充滿元氣,而且專注力集中,相信今天的進度及學習效率都滿檔!希望大家保持下去,一直享受在學習之中。

2017年10月7日 星期六

提醒:有試讀同學請完成試讀心得

請有試讀《萊可校長的女學生2》新書試讀的孩子,務必在這四天連假中完成試讀心得,否則在時程上會來不及刊登於書上哦!

加油,加油!

2017年10月6日 星期五

2017.10.06今日作業

本日作業:

1.國五語詞

2.數習P.32~P.33

3.完成均一任務

4.短文(優字好書介紹)

5.考太陽移動表

6.背國五兩首詩

*英補考(11, 24 9, 14, 12, 25, 19, 10, 2, 7, 23, 6)


【老師的小叮嚀】

明天起就是四天連假,請好好休息,也不要忘了要持續的學習,讓學習不中斷喲!

2017年10月3日 星期二

2017.10.03今日作業

本日作業:

1.訂正語詞

2.數習P.31~P.32

3.完成均一任務

4.短文(成語時間:三個以上)

5.訂正數簿


【老師的小叮嚀】

明天是中秋節,不上學哦!祝大家中秋節快樂!

2017年10月2日 星期一

2017.10.02今日作業

本日作業:

1.考國四語詞

2.數重P.15~P.16

3.完成均一任務

4.短文(最快樂的事)


【老師的小叮嚀】

不知道孩子們在家裡運用均一來協助學習,有沒有遇到什麼問題?大多數孩子都表示運用上很喜歡這樣的方式,也看到不少孩子真的精熟的習題愈來愈多了。

若您的孩子在運用上有狀況,歡迎在底下留言,或留在聯絡簿裡讓我知道哦!